陈传席国画作品欣赏

文/续鸿明
一位资深可靠的记者告诉我，天津美术学院综合绘画专业本科生李宝玖退学了，原因是在学校里没学到知识。他拿着摄像机采访了美院的同学，回答都是：“在学校没有学到什么知识。”随后，他把学生的意见反馈给负责学生工作的老师，并提出自己的要求：“因为我在这里没有获得应得的知识量，所以，我需要学校向我道歉，也向所有的同学道歉。”几次沟通，无果，他向学校提出退学。
“李宝玖退学这件事不能孤立地看，这是一个时代的缩影。”《中国文化报》8月3日“茶座”版刊登了专题《我们的艺术教育怎么了？——“天美退学事件”触发的反思》，在艺术教育界引起反响。中国人民大学艺术学院教授、美术理论家陈传席对此也“有话要说”，请听他畅谈自己的观点。

《人民和总理》 周思聪 151x217cm
陈传席先生认为，最近30年来，最失败的是教育，比贪污F·B更严重。仅谈美术教育，学校扩招，估计美术是扩招最多的一科。“我没法统计，估计是‘文革’前的一千倍，至少有几百倍，航天大学、科技大学、煤炭大学等都开设美术学。老系、老院校也都扩招10倍以上。教育部应该有一个死规定，什么学校应该设美术系，什么学校不应该设美术系。没有死规定，中国的人情关系多得很。现在有的学校书法专业设了博士后点，培养了很多博士后，书法专业需要那么多博士后吗？硬性规定是必要的。我建议砍掉80%的美术系，中国不需要那么多美术人才。”

国画金奖 袁武
抗联组画
陈传席直言，学绘画必须有一定的天赋，根本没有那么多有天赋的学生。到处都建美术系，一是可以多收报名费、学费，学校增加收入。二是学美术的人多了，无处就业，于是各自找关系，在没设美术系的大学里增加美术学，自己好进去教书，当大学老师。“请教育部统计一下，小学毕业生、中学毕业生到大学当教授的有多少？据我所知，很多小学毕业，而且一直保持小学毕业水平的人到大学当教授、当资深教授的，不在少数，就是因为他们有活动能力。学美术本应该是最优秀的学生，结果是最差的学生。学生素质差，老师也不想教，也教不好。而且新进校的老师素质也差。”

第十一届全国美展（2009年）
《雪狼突击队》 苗再新
他还认为，现在有一个现象不利于艺术教育的发展。中国艺术研究院、中国国家画院做大做强，人才都集中到了北京，各省的大学和书画院就垮了。“优秀的老师都调到北京来了，外地的学校就垮了。而且到北京来的画家99%退步了。在南方有灵秀气息滋养的画家，到了北方粗犷的地方，就得不到自然的滋养了，画画水平也下降了。更大的坏处是，大家都不愿意教学，去画画了。差的教师不能教学生，优秀的教师进画院，次优秀的教师也能卖画。本来还有点教师良心的人，一看别人都干自己的事，不教学生了，自己也就随波逐流了。因为你把精力用在教学上，成果少了，钱少了，职称也上不去。”

第十一届全国美展（2009年）
国画金奖 孙震生《回信》
陈传席提出四点建议：一是压缩美术招生，减掉80%的美术系科。二是将调出去的优秀教师要回来。以后凡是从教育部门调人的，都必须经教育部同意、审查。三是整顿教师队伍，水平差的一律调到画院去学习，画院不要就下岗，离开教育部门。最后，提高优秀教师的工资待遇、社会地位。

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