从“有学上”到“上好学” 盐湖区圣惠小学 荆雅打开了话匣子

师生们在宽阔的前广场参加升旗仪式

“谁能想到我们老旧小区的旁边会拔地而起一所新小学。”2023年12月18日一大早，张雨鑫的妈妈荆雅站在校门口，开心地看着孩子上学的背影。

张雨鑫是盐湖区圣惠小学一年级的学生，谈及孩子在该校的就读情况，荆雅一下打开了话匣子。

对于张雨鑫的教育，荆雅早就有了规划：“在孩子上幼儿园大班时，我就开始综合关注周边小学，为择校进行准备。当时考虑以就近、方便为主，不用担心在路上奔波浪费时间，其次是学校整体性发展是否适合孩子的学习和成长。通过了解后，我发现圣惠小学满足了我所有的条件。”

“变化太大了！谁能想到，现在学校的位置之前是些闲置的单位库房和老旧的家属院平房。”

2020年10月，运城市人民路学校新校开始投入建设，2022年交工后，移交盐湖区教育局接管，更名为运城市盐湖区圣惠小学。

建成后的学校占地49亩，实行10轨60个教学班，可供2800余名学生就读……

运城市人民路学校新校建设项目、现盐湖区圣惠小学位于货场东路西线以西，该校投入使用一年来，周边小区居民的幸福感逐日提升。

如今，通过改造，这里已然变成孩子们的求知乐园。走在新建的校园内，红白相间的建筑物、窗明几净的教室、崭新的桌椅、先进的多媒体教学设备……一切都那么新鲜质朴。

近年来，我市坚持教育优先发展战略，全面深化教育改革，全力推动教育事业高质量发展。一批新校的建成，不仅满足了孩子们就近上学的需求，而且教育也从“均衡优质”到“优质均衡”，让孩子们从“有学上”到“上好学”。

“学校的硬件设施一应俱全，孩子在这里上学非常舒心，更重要的是，学校教学质量非常好，孩子在家门口上学我非常放心。”荆雅说。

惠心楼、惠问楼、惠中楼、惠风楼……

该校以“惠”字为各栋建筑物命名。对名称的精心打造，体现出了学校对教育愿景及使命的深度解读。

“这些建筑物的名字同古文中很多词相通，我们把这里面的内涵转化成行动告诉孩子们，形成‘学习-实践-养成’教育的闭环。”该校校长张锐说。

据了解，该校对各类专用教室还进行了“一室一品”的深化设计，有8间专用的功能室和1个报告厅，包括B612号小型星（心理咨询室）、音乐教室、美术教室、书法教室、计算机教室、劳动教室、舞蹈教室、梦想教室。

“我们充分利用空间，根据学校课程设置，对功能室进行专项设计，真正做到了空间课程化。”张锐走在教学楼之间，一一解说，“此外，我们还非常注重孩子们的体育活动，合理利用足球场、篮球场和乒乓球场地，让孩子们从小就爱上运动。”

在办学特色方面，该校一直在不断挖掘和探索。

前不久，该校“我的第一本汉字书”活动落幕。每名学生都把自己在生活中发现的汉字制作成书，再用生动的语言在舞台上进行讲述。此次活动的开展，为圣惠少年们搭建了学习和展示的平台。

行为习惯是学生发展的基础，该校遵循“教育-示范-养成”的育人路径，以“每月一事，成长月历”活动为抓手，做到课内课外相融合，校内校外齐聚力，于润物细无声中培养学生的“微习惯”。

“2023年12月，学校开展‘自省月’主题成长月活动，为让孩子们更好地理解这个词，各班教师通过与孩子们共读绘本《花婆婆》，引导他们每人做一件让学校变美丽的事，并在教室门口设立‘花婆婆信箱’。同学们可以写下自己的行动计划，投入纸箱里。”张锐表示，“要真正把教育落在实处，让孩子们内化于心、外化于行。”

“读享惠”读写课程，聚焦学科素养；数学思维课程，聚焦运算能力……学校在用形式多样的教学滋养着孩子们的心灵。

虽是一所新建小学，但该校也在不断选拔高素质教师队伍，使课程更好地落地、开展。目前，学校又新引入了28名教师，其中研究生学历3名。

学校的管理团队通过盐湖区竞聘选拔产生，校长张锐为省骨干教师，曾荣获山西省教学成果一等奖；副校长乔彩萍为运城市学科带头人、运城市语文教学能手、运城市优秀班主任。

除此之外，学校还开展针对管理团队的“领燕计划”，通过理想信念教育、教育法规学习、共读共享行动、参与年级管理等方式，迅速提升团队成员的执行力。

“孩子回到家都会跟我分享学校发生的趣事，而且每个月开展的不同主题都非常贴近生活，有感恩月、自信月、志愿者服务月……孩子渐渐也能察觉自身一些不好的习惯，并主动予以纠正。”孩子的变化，荆雅看在眼里，感受在心里，同时她也非常庆幸，自己当初的选择没有错。

“今后，盐湖区圣惠小学将努力营造有利人才成长的氛围，把自身打造为教育科研的前沿阵地、课堂教学的示范平台、教师专业发展的培养高地，成为运城盐湖教育的闪亮名片。”面对未来的发展，张锐自信满满。

记者 张筱苑