文以战——从战场到教坛

文以战青年时照片

文以战保留的胸牌

中国人民抗日战争胜利60周年纪念章

文以战编著的部分书籍

□王华兴/文

文以战，原名文麟定，因抗日改名以战。1923年10月9日，他出生于运城市垣曲县西王茅村，1939年1月参加了八路军，1991年6月享受副厅级政治待遇离休。在52年的革命岁月里，他从军9年，参加了举世闻名的百团大战和保卫延安等战役。从教26年，他由北京育才小学，到大西北嘉峪关酒钢中学，再到兰州大学，视教学为天职，甘做人梯。他还编辑了多部课本，从小学到大学，精心工作，创造出了近20年无一错的奇迹。

投笔从戎

1937年7月7日，日寇在卢沟桥燃起了侵略中华的战火。这一年，文以战的哥哥文麟之，离家出走参加了卫立煌部下的第17军，防守在中条山战区。父亲文畏三怕他像哥哥一样离家出走，就在1938年的腊月二十为他举办了婚事，以恋其家室来牵扯他。在新婚第三天的深夜里，他偷偷离家，同3位志同道合者，到阳城参加了八路军——晋豫边区游击队。一个月后，司令员唐天际见他有一定的文化水平，调他到司令部当文书，兼任《黄河小报》编辑。1939年秋季，日寇进攻唐支队，冬季蒋介石发动反共高潮，阎锡山趁机进攻“决死纵队”，随之阳城、高平等县也发生了反革命政变。为了击退反共高潮，唐支队编为115师第二纵队新一旅第二团，以“决死纵队”名义进行反击，歼灭了阎锡山及卫立煌的部分主力。

1940年夏季，新一旅到豫北冀南开辟根据地，从事抗战宣传工作的文以战，由山西平顺到河南林县参加了百团大战，对平汉路进行了袭击，拆毁铁路百余里，攻克日寇重要据点。次年春，旅部派他到抗大六分校区学习，学校把他分到干训队的政治区，学的是哲学、社会发展史、中国革命史等课程。他文化基础好，又爱学习，取得了很好的成绩。辩证唯物主义和历史唯物主义的理念，使他坚定不移，终身受益。

1943年，根据党中央为迎接抗日胜利后储备干部的战略部署，文以战由太行回到陕北参加了肃反，并响应毛主席的号召“自己动手，丰衣足食”，参加开荒种地、买棉纺线的生产自救运动。

1945年8月日寇投降，抗大整体向东北转移，他被留在晋绥军区独四旅任宣传干事。

1947年，文以战跟随西北野战军独四旅参加了保卫延安的战役。延安失守后，胡宗南靠着30万美式装备大军，扬言在3个月内消灭我党中央和在陕北的解放军，文以战及时在《战斗报》上发出了“誓死保卫党中央！誓死保卫毛主席！誓死保卫延安！”的号召，喊出了人民的心声，激发了战士们英勇杀敌的雄心和壮志。

文以战从军9年，屡经战斗的洗礼。他一不怕苦，二不怕死，手里端着枪，敌人来了就开战，背包里装着纸和笔，没敌人就编报纸。如青化砭战役，近一个半小时就歼灭了敌军31旅；羊马河战役，经过10个小时的激战，歼敌135旅4700余人；蟠龙战役，歼敌号称“天下第一军”的167旅，少将旅长李昆岗被俘。如此几个战役节节胜利的消息，得到及时、快捷地报道，大涨了我军的威风，灭了敌军的士气。战士们高兴地说：“小小《战斗报》发挥了大作用，看着真来劲。”

从反击战开始，文以战一直以“战斗报社记者”身份跟随着西北野战军独四旅，从青化砭战役开始，一直打出边区的宜川、韩城，又渡过黄河攻打运城。时至11月中旬，正当我军扫清城东外围据点，准备登城之际，胡宗南急调钟松、罗列的4个旅增援运城，我军为了打援，于15日撤出了对运城的包围。

据文以战回忆记录，1945年第一次孝义战斗，夜间攻城，他同12团2营教导员并肩伏在一个地坎下面，只觉火光一闪，教导员被重型迫击炮击中炸断了腿，抬下去后，因失血过多当天去世。炮弹在他身边炸开，声音之大，造成他耳朵失聪。

1947年，在保卫延安中的蟠龙战役大捷。打扫战场时，文以战随旅马参谋长去蟠龙，行进中马参谋长突然停步下蹲，说：“地雷！”这种地雷是踩爆的，抬起脚就炸。马参谋长沉着处理，用旁边的石块压住地雷，不让其抬起。如果爆炸，两个人性命难保。

1947年12月下旬，独四旅驻闻喜整训，因闻喜离垣曲不远，9年间，他与家没有任何联系，部队准许他回家去探望。

他家的院落是村西头的第一户，他伫立门外迟迟不入，久久凝视，断垣残壁，满院杂草，一片狼藉。9年兵连祸接，民不聊生，满目疮痍。天刚黑，他到外婆家里，舅妈泣不成声地说：“你大舅被日本兵杀死，你父母病故，一个烂席裹尸未葬，一个还浮厝在龙头沟的一孔破窑洞里，两个妹妹早已出嫁，你哥哥所在军队在中条山和日寇作战失败，尸横遍野，是死是活，谁也不知……”

笃志从教

1948年1月中旬，父母埋葬之事办妥，部队转移，去向不明，文以战不愿放弃革命工作，日行百余里到河北邢台北方大学，演奏了京剧曲牌《夜深沉》，颇有功力，当地收他到该校艺术系。8月份，学校与华北大学合并，他被分到中教部直属、由延安“保小”等3个干部子弟小学合并的华北育才小学任教师。次年，他随中央进京，校址设在先农坛，校名改为：北京育才小学。

文以战在分到北京育才小学之际，北方局已为他联系上了原独四旅的工作关系，但他愿意在此教小学，因为他还记着《礼记·学记》中的古训“建国君民，教学为先”和宋朝胡瑗《松滋县学记》中“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”的道理。也因此，他以校为家，爱生如子，循循善诱，启智明理。

6年教学时间，他从一年级到六年级，从课本内容到学生实际需要，先后总结编写出了：《论小学语文改进问题》（针对小学一、二年级识字教育）和《〈老实话〉和思想教育》《我们班的卫生工作》《中年级常识性课文教学的一些情况》《当前课文教学中的问题和改进意见》。这些文章都是他根据课文内容，结合学生的学习和思想情况，在反复研究的基础上，针对教师在教学上的困惑写出来的。这些文章被收编于教育部小学司《教学经验》一书中，引起不少学校老师的关注和领导的重视，为建立不久的学校开辟了蹊径、拓宽了路子，前来育才小学参观、学习、取经者，你来他往、川流不息。

1954年，《小学语文教学经验》由北京出版社出版，初版6.4万册，再版2万册。这本书主要是介绍他在育才小学从一年级到六年级的教学实践。为解决学生学写汉字的需求，上海教育出版社出版了他撰写的《汉字的笔画和笔顺》，初版5万册，并被翻译成其他语言在国外流传。这本书根据汉字结构的四关——笔画、笔顺、部首、偏旁来展开，讲了30多种笔画，10余项笔顺规则，40种结构形式，80多个部首，800多个偏旁，是对当时通用字表6000余单字最详尽的分析和介绍。在26年教学中，他从教小学一年级到教大学研究生，总结出了不少教学经验，培养出了难以计数的有用人才。

编书存知

1953年5月，毛主席主持召开了中央政治局会议，作出了抽调大批教育干部编写教材的决定，并明确指出，教育部物色人员后，由中组部负责调动。由此，人民教育出版社小学语文室重新组建，调来中教语文室蒋仲文当主任。随之调进来的编辑有陈伯吹、袁微子、文以战、陆静山、钟华、刘永让、黄秀芬、张田若等。人教社领导叶圣陶、辛安亭、朱文叔，都是有名的小学语文专家。人员配好后，即开始了“教材大会战”，不久就编写出了中华人民共和国第一套中小学全学科的统编教材，文以战负责编的是初级小学课本《语文练习》第一册。

小学语文课本练习的主要内容和项目是字、词、句、标点符号等，教学大纲的规定非常详细，要求也非常严格，就是帮助学生复习巩固学过的课文，再扩写、缩写、重写、改写，使之牢记、发挥和应用。这一套课本是人教社自编的，1954年试用，1955年全国通用。由于他工作认真卖力，精心细致，领导常让他任责任编辑，即一本书从材料到成本，甚至于校对都是他干的，如此的编辑工作，他一干就是12年。

1966年8月，随着夫人单位的搬迁，文以战也来到嘉峪关，在酒泉钢铁公司下设的中学当了教员。1976年之后，他努力工作，力争补上丢失的工作和时间，还在嘉峪关市办了师范班，培养了3期中小学教师，解决了有生无师的燃眉之急。1977年，他在兰州市编了一年小学生乡土教材。1978年，他被调至兰州大学语文系任教授，讲授现代汉语、文字改革和大学语文。1980年，他被人教社借调编写《新编小学生字典》一年，此书深受读者欢迎，荣获了国家多项殊荣。他还参加了由黄伯荣主编、高教社出版的大学教材《现代汉语》及其参考书。后来，他又同兰大历史系教授王劲主编了由甘肃人民出版社出版的老年大学教材《中国现代史》。

文以战同志刚过15岁就投笔从戎，参加了御外侵除内患的著名战役。在中华人民共和国即将成立、百废待兴极需人才时，他又卸甲从教、从事编辑工作，呕心沥血，苦心孤诣，为文化教育事业作出了重要贡献。

（此文系90岁的王华兴，根据文以战女儿文丰、外甥女屈素良提供的资料编写）