老白杨_卫泳涛

      雪花，终于按捺不住一冬的羞涩，在立春这天悄然绽放，洒满大地，洒满校园。校门旁的那棵老白杨，在飒飒的寒风中换上了洁白的风衣，裸露的躯干伴着白雪，凸显着对校园的坚守；落尽树叶的粗硬枝干，在飞舞的雪花中如硬笔书法，写在校园天空的白底上。

　　那天，大雪中，我去各校检查春节值班情况，在毓秀小学门口又看到了老杨。

　　老杨走出门房，望着纷纷扬扬的雪花，心中充满着兴奋和喜悦。一冬都没下雪，气候非常干燥，学生容易感冒上火。一些孩子在家忘记吃药，家长常常把药送到学校门房。下课后，老杨提前倒好一杯杯开水，然后把这些孩子一个个叫到门房，督促他们把药吃下。下雪了，空气湿润了，孩子们就不怕生病了。老杨一边想一边情不自禁地向教室看去，虽然现在是春节假期，教室里没有老师和学生，但老杨仍在深情地伫望着，老师娓娓的讲课声和孩子们朗朗的读书声依然在他的耳际回荡。

　　老杨从门房拿出扫帚，清扫着校门口和教学楼前的积雪，用铁锹把积雪堆到门房前的白杨树下，等待积雪消融后滋养这棵白杨树的根系。这棵白杨树是毓秀小学刚建成那年春季栽种的，现在已有28岁树龄了。每年春季，杨树抽芽，身披绿装，校园里便弥漫着鲜活的气息；夏季，枝繁叶茂，树冠葱茏，白杨树用它绿色的巨伞，为过往师生遮挡炎炎烈日；秋日的夕阳，黄了绿叶，漂白了树干，一片片金叶乘着秋风，带着心愿，飘落在校园的怀抱；冬日的雪花啊，在老杨树上千万朵绽放，千姿万态的琼枝在漫天飞舞的雪花中显得更加坚毅、清秀、舒展，孩子们下课后冲出教室，在白杨树下打雪仗、堆雪人，尽情地感受大自然的风霜雨雪。

　　老杨像一位虔诚的雕塑师，挥舞着铁铲，在白杨树下悉心地设计、修整、加工、装扮，很快就堆起一个大大的雪孩子。他久久地端详着，脸上不时露出甜蜜的微笑。他肯定又想起了校园的孩子们，想起了这些年与校园师生的不解之缘。老杨年轻时，曾在治黄工地握过钢钎放过炮，运城盐池拖过平车铲过硝，吕梁山下过煤窑拉过炭，太原建筑工地做过厨师搬过砖，西王老家炸过麻花开过店，生活的艰辛练就了他坚毅执著的个性。15年前，他应聘到这所小学干起了门卫工作，他不仅把门卫分内的事情做到最好，而且把职责范围外的事情也尽力做好。要问老杨15年来为学校做了多少好事？不知道。师生只记得，每天放学后，教室里总见他手拿钳子、锤子为孩子修理桌椅的身影；每学期总有好多天，他主动背着药桶给教室、办公室、厕所喷洒消毒液的身影；经常在门房像个保姆，为拉尿在裤子上的小学生清洗衣裤的身影；经常冒着严寒更换冻裂的水管、水龙头的身影。要问多年来老杨有哪些感人的事迹？记不全。师生只晓得那年他母亲病逝，他不顾老家守孝7天的风俗，在第4天就脱下孝服赶到学校，为期末考试守岗吹哨；只晓得那年他临危不惧擒烈马，舍生忘死救两童；只晓得他15年来没有回过一次家过年；只晓得他来了之后学校从未出现过失盗现象和安全事故。要问老杨每月只领不足一千元的临时工资，为什么还这么爱岗敬业？不清楚。只知道老杨在北京搞防水项目的朋友，曾多次高薪聘请他，每次都被他婉言谢绝；师生只记得他常借用的一句话：为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片校园爱得深沉。

　　老杨热情地把我招呼进门房。这是两小间不太宽敞的平房，屋子在白雪的映衬下显得干净利落。屋内墙上悬挂着老杨的书画收藏、剪纸摘抄、格言警句，办公桌玻璃下压着他用隶书工整抄写的十三字工作承诺。我刚入座，老杨递给我一本厚厚的装订讲究的书稿——《逐浪追梦60年》，内容分童年之苦、文革之难、创业之艰、改革之欢、辉煌之路、圆梦之年六部分。老杨有些腼腆地告诉我，他计划出一本书，想请我为他的书作序。我一页页地翻看着，一页页地感动着。此时，我想起了几个月前，我给老杨一篇读后感写的批注感言：是什么情结使他对校园如此眷恋？是什么力量使他对工作如此敬业？是什么情缘使他对师生如此钟爱？毓秀小学门卫杨安明同志关于《把事情做到最好》一书的读后感，使我深深感到了什么是教师的职责和追求，什么是师者的爱心和奉献，什么是教育工作者对学生、对家长、对社会的责任和担当。

　　我离开校园时，看见老杨在白杨树下深情凝望、伫立沉思。此时，眼前飞舞的雪花如杨絮般飘飘洒洒、晶莹剔透，把校园装扮得如同一个粉雕玉砌的神奇世界。我眼前仿佛出现了一幅美景：这棵白杨树的条条玉枝，顷刻间幻化成一支支蜡烛，燃烧着、跳荡着，经久不息，映红了校园，映红了雪野，映红了世界。

　　我会把这道美丽迷人的校园风景永留心间！