投诉实验二中教师赶撵学生、态度蛮横、行为恶劣、跨校讲课、欺压同行

尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中审阅我的举报信，我是一名学生家长，我要向您举报实验二中教师柴**赶撵学生、态度蛮横、行为恶劣、跨校讲课、欺压同行的有关情况。

一、2019年11月份，我的孩子上初一，紫秀云是班主任，她以“有同学考试没有考好”为由，让学生检举“问题同学”，带动学生打压我的孩子，把我孩子的课桌搬到最后一排并威胁其他同学不让跟我的孩子同桌学习。 我与孩子的爸爸到学校了解情况，该老师态度蛮横，以我的孩子“欺男霸女”，“早恋”等原由让其停课，并当着孩子的面大声斥责让滚出她的教室，滚出学校等过激言行，声称她已把课桌退还校委，不让孩子继续上课，身为教师，这是教师该有的言行素质？班主任权利这么大？

我们家长并不了解任何情况，只能把孩子领回家，因为孩子已经从前一天晚上到这一刻吓得不会讲话了！ 回到家里，我们向孩子了解情况，并向学校同班同学了解该教师所说问题，属于子虚乌有，只是该教师对另一个女同学有意见，设法想让其转学。我们孩子只因跟这个女同学关系良好，就沦为了老师口中“早恋”的炮灰，而且孩子平时文文弱弱，没有在学校与任何一个同学交恶，此事班里的同学皆可做证，该老师后来在办公室对别人说她知道我的孩子冤枉，但是没办法。

这是一个人民教师该说的话吗？就这样冤枉孩子，如此对孩子的打击可想而知，孩子产生厌学的心理，看见老师就害怕，不说话，在家里也不跟我们沟通，就在那发呆。我们当家长的该如何接受？我和他爸爸每天不上班，在家里通过近半个月的疏导才让孩子重新开始接受上学的想法，我们问遍了县里的学校，都以“早恋”被开除为由拒不接受。

一个12岁的少年，都不知道“早恋”是什么意思，就因为跟女同学说话、写做业，就判定“早恋”？而这位女同学犯的错误也仅是性格活泼，妈妈智力不健全。这件事发生以后，该老师从来没有意识到自己的错误，学校以她是体制内教师、学校没有权力处分为由来搪塞我们家长。

12月份，上面调查学校失学学生，该老师让我们在校 亲戚写请假条以掩盖失学原因，被拒绝，然后给我们打电话让说明孩子为何不去学校,试问，孩子为何不去学校该教师自己不知道吗？犯了错误不知悔改，反而言语挑衅，无奈只好到教育局督查室寻求帮助，经调查该叙述属实，让该教师向家长道歉。

我们再次来到学校，经过一个小时的等待，柴**老师才来到副校长办公室，可该老师言语轻蔑，没有致歉，反而说她如何尽职尽责。 此事原本不愿再提起，但是她在做了这么多错事之后，所有的伤害都是我们家长在买单，孩子在受苦，孩子心里创伤已历时两年还无法恢复，无法正常结交朋友，学习成绩直线下降，给孩子的人生经历留下了不可磨灭的阴影创伤，而她竟然在事情发生的几个月以后被评为了优秀教师!这样的评比从何评起？这样的教师何以担当优秀？踩着别人孩子的青春，家长的血泪，有什么资格谈优秀！

二、2019年，柴**的孩子上四年级，该老师以她的孩子英语老师教的不行为由，不让人家老师上课，由她带课直到升级。这件事情很多老师都知道，此学校是东街小学。 教师的职责在于教书育人，是一个多么伟大而神圣的职业，一直以来我们都跟崇敬这个职业，但到此事发生以后，我们简直不敢相信这是人民教师做出来的事情，我孩子的爷爷奶奶都是老师，奶奶在深山里奉献了一辈子，当了一辈子民办教师，哪能想到自己的孙子竟然被冤枉没有学上？老人的心里多么心寒！ 以上材料均属实，我们殷切的希望相关部门尽快的认真进行核实，对该老师的问题严肃处理。

闻喜县人民政府关切回应：

经过多次核实，现将有关情况汇报如下：

2019年秋冬季，县教育局接到家长反映实验二中教师柴**不应说其孩子早恋并言语不当，县教育局立即就此问题进行核实，对于教师的言语不当行为，学校校长对柴**老师进行批评谈话教育，要求在今后的教学工作中注意方式方法，多和家长之间进行沟通，同时，邀请当时未转学的学生孙某某父母和学校副校长、柴**老师在学校内共同协商并处理，事情解决后，家长未提出其他异议，县教育局认为家长同意此事处理结果并予以了结。

在2020年6月左右，该名学生从实验二中转入君翔学校，期间家长也未提出任何异议。 时隔两年之后，家长因听说该名教师2019年校级考核为优秀，觉得孩子因此事成绩一落千丈，性格也有变化，认为不公平又将此事重新进行反映。

县教育局再次对学校进行调查，经了解：考核工作是学校根据考核方案量化算分，所犯过错不属一票否决范围，影响分值不大，经过综合计算并公示，当年考核为优秀。

关于家长反映的柴**跨校教学事情，经了解：2019年期中考试后，东街小学五年级英语教师因身体不适，需要请假。

五（2）班赵某某的妈妈柴**听说后，主动与学校联系，愿意临时代这个班的英语课，学校通过了解，知道柴**是实验二中的一名英语教师，而且个人素养高，课堂教学扎实，同意让柴老师代这个班的英语课。柴**利用休息和闲暇时间无偿的在该学校当了两个月左右的家长助教。

在调查过程中，并未发现柴*耽误所属学校的课程，虽是无偿助教，但县教育局不允许该行为。对接受柴**教师的东街小学校长批评教育，柴**教师写出深刻检查，并保证今后不得擅自外出代课。同时，县教育局要求实验二中再次对全校教师进行师德师风方面学习，注重师德师风学习，组织师生认真学习《未成年人保护法》《教育惩戒》《教师法》《中小学师生权益保护法律手册》等，让老师热爱学生、尊重学生、关心学生。加强教师队伍管理，不要让类似事情再次发生。