郭志凤

郭志凤是我省高校辅导员职业能力大赛连续3年金奖获得者，首届全国民办高校“优秀辅导员”。她所在的山西工商学院成立了以其名字命名的辅导员工作室

我喜欢自己的工作

    有人说，大学里的辅导员队伍是“流水的兵”，辅导员工作是“副业”。郭志凤不这样认为。她说：“辅导员工作很平凡，但只要用心去做，就能做出不平凡业绩。”
    9月底，以“时代、育人、创新”为主题的全国高校学生工作论坛在山西工商学院举行。参会期间，与会人员参观了“志凤”辅导员工作室，并给予充分肯定。“志凤”工作室成立于2016年3月，主持人郭志凤说，她喜欢自己的工作。她有自己的职业梦想，就是坚定地走职业化、专业化发展道路，帮助学生筑梦，为他们实现理想扫除障碍。
    “正确认识自己”是郭志凤所带班级新生入学的第一课，她要求学生一入校就树立明确目标，合理规划时间。要就业、考研还是创业，目标不同要求就不同。比如就业要侧重就业岗位所需知识、技能、素质等方面的学习和培养，多参加实践锻炼，积累工作经验；考研要侧重相关课程学习，多参加各类学术讲座；创业则要强化创业知识、技能的学习，注重创业实践锻炼。
    “导儿”是学生对郭志凤的称呼。“郭老师总让我们好好照顾自己，可自己工作起来却经常忘记吃饭。”“郭老师总让我们早点休息，保持充足的睡眠，可自己却深夜伏案处理工作。”“郭老师总让我们多锻炼身体，可她自己运动时间几近于无。”“郭老师像妈妈一样，我们生活学习的方方面面，她没有不关注的。”在学生们眼里，无论是在学习中还是在生活中，郭老师就是他们的“导儿”。
    “我成就了学生，学生也成就了我。”郭志凤说，她把做一名优秀的高校辅导员当作事业来追求。

每天认真看她的脸

    辅导员堪称大学期间“任课”时间最长、“课程”最多的老师。辅导员的工作性质决定，每天都要与学生打交道，工作内容十分繁杂。虽然这很辛苦，但在郭志凤看来却很幸福。
    郭志凤做辅导员有个习惯，就是每天晚自习都会找学生谈心。在一次聊天过程中，她了解到所带班级的小丽因为失眠，精神状态不是很好。郭志凤查询相关信息，帮助该生从助眠饮食、环境代入、谈话开导、联系家长等渠道引导缓解压力。当时郭志凤正在备战第四届山西省高校辅导员职业能力大赛，备赛、比赛期间，她也一直惦记着小丽，比赛结束时得知她能睡着了，“当时感觉非常开心，觉得一块石头终于落了地，比我比赛得奖还高兴！”
    “我每天见她，都会很认真地看她的脸。”很长一段时间里，这成了郭志凤的一个习惯。“她”是班里一个叫小敏的女生。小敏5岁时患上糖尿病，每天需注射胰岛素，长期的疾病给她的生活、学习带来诸多不便。一来到学校，郭志凤得知这一情况，便专门上网查询糖尿病相关知识，并迅速养成了上述习惯。在了解到糖尿病会导致视力下降、视网膜脱落等情况后，她专门向院系申请，让小敏晚上在宿舍学习，以防上晚自习上下楼梯不便。她还定期与小敏父母电话沟通，并特别交待其同宿舍女生和宿管阿姨关照，发现问题及时联系。郭志凤说：“我之所以很认真地看她的脸，不是看她的胖瘦，而是观察她有没有浮肿的情况。如果有浮肿，就及时联系就医，容不得半点拖延。”
    从事辅导员工作后，郭志凤的手机便再没关过，全天24小时为学生开着。她还坚持每个星期到学生宿舍与学生谈心，每个月与特殊学生家长通电话。学生突然生病，她第一时间赶到医院，并垫付了若干次医药费；学生成绩下滑，她与他们促膝谈心，找准症结，对症下药；学生感情受挫，她推心置腹，细心开导，巧妙化解心结；学生返校时间未准时回归，郭志凤如侦探般天天循着线索找，“我是她的辅导员，一定要把她找回来！”

信任导致坚定守望

    3年来，郭志凤深陷平凡琐事却乐在其中，无怨无悔、义无反顾地默默奉献。她说，是因为信任，所以才有自己内心坚定的守望。
    郭志凤的内心在她刚走上工作岗位不久，便被一件事深深触动，刻骨铭心。“当时，学校金融学院13财管4班的李彤学生突然晕倒，在送她去医院的路上，她的头就靠在我的腿上，生命好像也都交给了我，那十几分钟的路程变得那么漫长。那一份信任，让我感受到一种沉甸甸的责任。”郭志凤回忆：“那一刻，我虽然只是和她刚认识没多久的辅导员，却和她的爸爸妈妈一样，祈祷她平安健康。”从此，郭志凤把全部身心都扑在工作上，收获了更多学生的信任和喜爱。
    从初入职场到今天，郭志凤多次获得“优秀辅导员”荣誉称号，2014年至2016年，她蝉联“山西省高校辅导员职业能力大赛”金奖；今年1月，荣获山西工商学院教师最高奖“三牛奖”；今年4月，获首届全国民办高校优秀辅导员称号。
    郭志凤说，她取得的点滴成绩都离不开集体，离不开山西工商学院的培养和影响。今年3月，山西工商学院在全省高校中较早成立了辅导员工作室，并以郭志凤的名字命名。这是学校加强辅导员队伍建设，推进辅导员工作职业化、专业化、专家化建设的一项重要举措。
    “她勇于承担，把对学生的爱诠释成一份责任；她勤于思考，在创新与实践中挖掘幸福。她是学生思想的领路人，成长历程的铺路人，生活上的知心人。”荣获“三牛奖”时，学校给她的颁奖词中如是说。（注：文中小丽、小敏、小叶应本人要求皆为化名）