智力障碍儿童康复训练指导意见

运城市残疾人康复中心智力障碍儿童康复训练指导意见：

1.感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等）要求：借着感知能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。

2.运动能力训练，包括大运动训练和精细运动训练。大运动训练包括俯卧、抬头、竖颈、翻身、仰卧、爬行、独坐、独站、行走、跑步、跳跃等；精细运动训练包括大把抓、手指捏、穿珠、写字等。

3.语言与交往能力训练要求：能逐渐做到会用目视、点头、摇头、微笑和其他动作表示理解他人的说话，并能用别人能理解的单词、句子、提问来表达自己的愿望和要求。

4.认知能力训练要求：能逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确反应（语言或动作均可）。

5.生活自理能力训练（主要包括穿衣进食、个人清洁、如厕等自理能力），应根据每个孩子的实际发育水平择机进行，训练越及时，效果越明显。

6.社会适应能力训练要求：能逐渐做到与别人友善合作，建立和维系良好的关系，掌握一般社会认可的行为，以便适应社会。

7.通过游戏进行训练和学习。游戏是儿童学习的媒介，它能增进儿童身体的发育，启发儿童的想象力和创造力，协助儿童的心理发展和社会化发展。